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| 心肺復(fù)蘇用的假人,心臟復(fù)蘇訓(xùn)練用的模擬人 |
| 作者： 日期：2015-10-27 23:02:15 人氣： |
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為了進一步聚焦人口相對集中的校園師生生命素質(zhì)，加強對師生的關(guān)心和愛護，培養(yǎng)教師當(dāng)好生命急救員，珍惜好身邊每一個活生生的生命，10月20日下午和10月22日上午，湖南省醫(yī)藥學(xué)院李青教授兩次來懷化四中對師生進行心肺復(fù)蘇培訓(xùn)。【心肺復(fù)蘇用的假人】
我國在2008年提出：每60個人中需要有一個急救員.，可目前，我國急救知識的普及率僅1-2%.，要想按要求培養(yǎng)每一個急救員能夠想救、會救、能救、敢救的能力，還有相當(dāng)大的距離，甚至可以說還沒有入門。【心肺復(fù)蘇用的假人】
10月20日下午2:00至5:00，在懷化四中大多媒體教室，李青教授向在場的兩百多師生進行心肺復(fù)蘇理論和技能培訓(xùn)。她指出：伴隨學(xué)生的每一天的發(fā)育和成長，危險也隨時潛伏其中，心腦血管疾病、窒息、觸電、溺水、創(chuàng)傷、過敏、休克……這些現(xiàn)象可能時有發(fā)生，而人體各器官對無氧缺血的耐受能力白金時間只有10分鐘，黃金時間30分鐘，這就需要每一位急救員能在第一現(xiàn)場和第一時間里爭分讀秒關(guān)注生命、搶救生命。李青教授詳細(xì)講解心肺復(fù)蘇的相關(guān)概念、心肺復(fù)蘇的操作要求、心肺復(fù)蘇的注意事項以及心肺復(fù)蘇的效果這些心肺復(fù)蘇的常見并發(fā)癥。在10月22日上午，在懷化四中科教樓大廳，李青教授現(xiàn)場示范心肺復(fù)蘇的基本要領(lǐng)全過程，接著，重點指導(dǎo)學(xué)校曾井、劉富榮、蘭勇軍、林順強等六位老師現(xiàn)場模仿操作，極大地提高了該校老師的急救生命的能力和水平。【心臟復(fù)蘇訓(xùn)練用的模擬人】
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